Curso Pré-universitário: muito mais que um intercâmbio

Os colégios que aderem a projetos de intercâmbios internacionais têm se destacado no cenário educacional por proporcionar uma visão mais abrangente de mundo e de vida a seus estudantes. Este ano, o Colégio Notre Dame Ipanema aderiu ao projeto do Pre-college Summer Course do New York Institute of Technology – NYIT. O tradicional curso pré-universitário de verão da uma das mais bem renomadas universidades dos Estados Unidos.

Após o retorno, a entrevista dos estudantes que fazem intercâmbios internacionais, junto à Direção e à Coordenação Pedagógica do Colégio, é a confirmação da importância deste incentivo enquanto ampliador de horizontes e de autonomia e capacitador para a formação de um adulto capaz de lidar com outras culturas, outras pessoas, além de compartilhar, compreender e respeitar o diferente no outro.

Este ano, a crise econômica refletiu na quantidade de estudantes envolvidos em intercâmbios internacionais, porém, os esforços dos envolvidos, família, colégio e agentes proporcionaram a concretização do sonho de estudar cinema em Nova York para Cezar Adnet Bava. Para a efetivação do curso em Nova York, cabe o destaque para o empenho de toda equipe e reitoria do New York Institute of Technology em proporcionar o projeto piloto com um único estudante.
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Pela primeira vez, um estudante da Rede de Educação Notre Dame participou de um curso pré-universitário internacional. Comum nos Estados Unidos, os pre-college summer courses – cursos pré-universitários de verão – proporcionam a estudantes de Ensino Médio uma vivência acadêmica intensa e prática dentro das melhores universidades do país. Através da parceria com o NYIT – New York Institute of Technology, o estudante Cezar Adnet Bava, pôde, como ele mesmo relata, identificar-se definitivamente com a carreira de cinema que pretende seguir. “A sensação de autonomia foi libertadora e, ao mesmo tempo, de muita responsabilidade. O curso é completo, prático e teórico, pude conhecer melhor os processos do trabalho com câmera, edição, roteiro, iluminação e direção além de descobrir teorias de cinema que eu desconhecia”, explicou Cezar durante a entrevista. Em sua turma, 10 estudantes norte-americanos compartilhavam da mesma paixão e curiosidade: o cinema e como é estudar cinema. “Outros pontos positivos a considerar são a localização do NYIT, no coração de Nova York, o que possibilitou passeios incríveis após as aulas e a qualidade e profissionalismo de tudo: dos dormitórios, dos professores, do conteúdo do curso e do material utilizado”, relata.

Segundo a diretora do educandário, Irmã Loiva Urban, o grau de aproveitamento relatado pelo estudante foi surpreendente. “O nível de percepção e a qualidade do aproveitamento foi muito mais evidente com a participação de um estudante de 3ª série”, observa. Pensando numa perspectiva de profissionalização e de ensino superior no exterior, o curso pre-college de Nova York foi uma grata e qualificada novidade enquanto projeto.

 

RELATO DO ESTUDANTE

 

11745526_1625760854369453_498779738521045509_n“Primeiramente, basta dizer que a expectativa foi superada. Hoje, dia 17/07, saio do curso satisfeito com os conhecimentos técnicos adquiridos. Todos os sucessivos obstáculos e suas posteriores resoluções tornaram-se essenciais para a “solidificação” do processo de aprendizagem. Os professores, responsáveis pela direção do curso, ensinam de maneira bastante didática e dinâmica. Donna e Tom foram capazes de responder a todas as minhas perguntas e me ajudar em qualquer tipo de situação em que me envolvia. Devo ressaltar, entretanto, que o tal de “correr atrás” torna-se bastante importante quando estamos inseridos nesse tipo de atividade, afinal trata-se de um pre-college, de uma experiência à altura da faculdade e que requer, obviamente, uma medida acentuada de esforço e dedicação. De antemão, é preciso saber que o curso foca nos princípios básicos e iniciais do processo de produção cinematográfica, oferecendo “estudos” introdutórios dos softwares de edição e efeitos visuais. Ressalto, novamente, que para quem já tem facilidade com programas da mesma linha não está em desvantagem. Conte comigo. Você, certamente, ainda não aprendeu tudo. Como disse antes, se você quiser aprofundar os seus conhecimentos, basta correr atrás dos professores que eles estarão por perto para te auxiliar. A primeira semana do curso foca nas etapas anteriores aos processos de produção. Aprendemos a mexer nas câmeras, montar os tripés, enrolar propriamente os fios e cabos dentro do estúdio e muito mais. Tom e Donna apresentaram diversas técnicas de filmagem e enquadramento que eu, até agora, desconhecia. Aprendemos a como introduzir nossos heróis e vilões em uma cena, iluminar devidamente ochroma key e posicionar as câmeras. Antes do término da semana, tivemos que montar um roteiro da nossa história para filmarmos nos dias subsequentes. A segunda semana, por sua vez, foi muito cansativa. Na segunda feira, filmamos o dia todo. Todas as cenas do nosso roteiro deveriam ficar prontas no mesmo dia. Foi uma tremenda e valiosa correria que me fez querer, ainda mais, cursar cinema na faculdade. Antes de sexta, fomos encaminhados para o setor de edição e efeitos visuais, onde tivemos que editar nossas cenas para que, no final, pudéssemos compilar as filmagens em um só projeto. Hoje, sexta-feira, todos nós, alunos, tivemos a chance de assistir ao “final piece”, à conclusão do árduo trabalho realizado durante as semanas. O resultado, enfim, não foi o que esperávamos, mas, como Donna mesmo disse, realizar esse tipo de trabalho em apenas duas semanas é um grande milagre.

No final, ao voltar para casa, tenho tempo para perceber o quão enriquecedora foi essa experiência. Conviver com outros que possuem interesses parecidos foi, também, uma chance de desenvolvimento pessoal. Resumindo: nada pode ser mais interessante do que investir no seu futuro, sem medo de ser feliz.”

Cezar Adnet Bava

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